2015年6月29日中文  |  English

東北農業大學

聲樂之約

——我?!霸仒贰苯坦ず铣獔F活動紀實

活動現場

“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸……”,周五中午,校園內一派初春的嫣然,雛枝吐蕊,群鶯振翅,音樂廳二樓的教室里,悠揚的歌聲從窗口緩緩飄出,縈繞在校園上空。這是我校教工“詠樂合唱團”的排練現場,藝術總指揮李奕峰正細心地指導著大家,“這首中國傳統民歌《茉莉花》分江蘇調和河北調,這里我教給大家的是江蘇調,即C宮調。我國音階分宮、商、角、徵、羽……”“聲樂氣息的把握尤其關鍵,氣要感受到從肚臍下方三指處的丹田而出,脊柱、尾椎、后腦勺要感受到在一條線上的氣息的互通……”

為了滿足我校教職工的文化活動需求,2016年底,經過細心籌劃,我校教工“詠樂合唱團”順利開班。合唱團的名字中即被賦予了美好的期望?!霸仒贰倍种?,“詠”指歌唱,“樂”代表音樂,也有著“永遠快樂”的含義。校工會希望通過歌唱釋放教職員工的工作壓力、提升藝術修養,從而感受更多的快樂和幸福。合唱團成立的消息一經發布,就得到了廣大教職工的積極響應,有近百名教職工前來報名,至今已運行了近半年時間。每個周五的中午,指導教師李奕峰,鋼琴伴奏朱文婕以及所有團員都會準時地出現在排練廳,這樣的情形是校工會未曾想到的。這不禁讓校工會副主席、合唱團成立的策劃者李巍回憶起建立合唱團的點點滴滴。

活動現場

合唱團成立之初,李奕峰和藝術學院原副院長郭惠玲主動找到李巍,提及了恢復教職工合唱團的想法,結果不謀而合。隨后,藝術學院教師朱文婕主動聯系李巍,問其是否需要鋼琴伴奏。這樣的舉動讓李巍很感動,在她看來,這樣熱情執著、樂于奉獻的行為代表了新一代東農人的精神面貌,應該得到大力支持和提倡。

指導教師和鋼琴伴奏都有了,但練習的時間地點還沒有著落。李巍就找到了藝術學院黨委書記、代院長王少逸,結果非常順利,活動得到了藝術學院全力以赴的支持。正所謂“眾人劃槳開大船”,在大家的共同支持和奉獻下,“詠樂”合唱團順利起航了。

從發出報名通知到報名截止,短短四天時間,報名人數近百人。轉眼間,第一次排練順利舉行。作為指導教師,李奕峰和朱文婕早已提前找到部分老師進行了溝通,了解大家的基本情況,并制定培訓方案。當得知教工們音樂基礎薄弱,他們商量從最基本的五線譜教起,再到節奏的把控、聲樂氣息的運用、相關技巧等;由于每天中午的時間很緊張,他倆就約定每次提前半小時到排練廳,做前期準備工作,盡可能給大家一個良好的學習環境;考慮到大家上午教學和工作很辛苦,他們特意沏好菊花普洱,為大家營造一種輕松、溫馨的學習氛圍,讓大家在潤喉的同時也讓訓練更加富有藝術之美;為了更好地找到符合教工們聲樂水平的教學方法,每次訓練過后,他們都會拿出自己的業余時間來與教工們溝通。如此精細的準備,讓排練也有了普洱茶般的回味悠長。大家彼此間不再陌生,對李奕峰和朱文婕也多了很多贊揚。動科學院的許老師非常感慨:“學音樂就是我早年的夢想,如今學校給我們提供這樣的平臺,終于讓自己能夠重拾年輕夢想。特別感謝兩位指導教師的付出?!眮碜耘げ康年惱蠋熣f,老師們平時的工作比較忙碌,壓力較大,這個教工合唱團有利于緩解教職工的工作壓力、豐富業余生活,提升藝術素養與審美水平?!皡⒓雍铣獔F即放松了自己,又能學到不少音樂知識。所以就算每次中午的時間很緊,但我還是非常樂意趕到這里,感受音樂的魅力?!眻@藝學院的張老師經過時忍不住插話道。

活動現場

近半年時間,盡管困難重重,合唱團卻從未停止一次活動。即使因教學任務緊張中午甚至吃不上一口飯,李奕峰和朱文婕也會選擇繼續堅持。拋開面對幾乎是零音樂基礎的教職員工的教學難度不談,有一段時間,李奕峰面對著考研的緊張復習,還要兼顧合唱團的正常排練,只有占用自己日常的休息時間。

面對困難,李奕峰堅持認為,付出是一件快樂的事,年輕人應該多付出。既然投身于音樂教育事業,就應該不遺余力地燃燒自己,對每一份工作認真負責,要有責任心。特別是看到老師們逐漸掌握了正確的歌唱方法,歌唱水平也有了明顯的提高。很多開始不敢開口唱歌的老師如今也能隨心所欲地用音樂表達自己內心的情感。訓練間隙,老師們由不熟悉到相互熟悉,經常會熱切地交流??吹竭@一切,李奕峰總是充滿了成就感。他希望利用排練,讓大家愛上音樂,領悟它的別樣魅力。

如今,合唱團正有條不紊的排練著,原藝術學院副院長郭惠玲也加入到這個隊伍,她積極地給大家印發樂譜、召集大家簽到……細致瑣碎的工作都是她在承擔。

對李巍來說,合唱團的成立讓她看到了東農人的愛校精神。李奕峰和朱文婕都是很年輕的老師,家庭、事業、工作、職稱等一大堆這個年紀該遇到的問題正圍繞著他們,但他們卻毫不在乎,憑著一股奉獻的精神和無怨無悔的熱情,為教職工們提供了一個學習和釋放的空間。而東農的教職工也熱愛這個平臺,不在乎能學到什么,也不在乎能取得什么成績,他們需要的,就是一個疏解焦慮的家園,一個釋放壓力的港灣?!拔覀兊睦蠋熎綍r教學任務繁重、負擔很大,情緒問題有時不能及時處理好,那么中午就到操房去跳跳舞,或者來合唱團唱唱歌。一中午的放松后,他們可以適當地排解壓力,調整好自己的心態然后繼續走上講臺,重新投入到教學中、科研中,這就是校工會的工作初衷?!?/p>

活動現場

溝通不僅局限于一板一眼的課堂教學,更要有像這兩位年輕老師一樣精心準備菊花普洱,以“茶般的溫度”溫暖你我;溝通也不僅僅是語言間的溝通,更是要有像校工會這樣貼近所有教職員工心的交流。在未來,校工會還將鼓勵教職工成立不同主題的小型社團,和小型協會,目的就是為大家提供一個增進相互聯絡的方式和渠道,激發教職工的工作熱情。

眾人拾柴火焰高,事業的發展離不開人心凝聚,文化的傳承更需要從自身做起。李巍說,校工會愿意繼續以一位傾聽者的角色去化解教職員工的壓力,愿意為校園的人文建設盡到責任和義務,也希望這兩位藝術學院指導教師的精神能夠感染到其他年輕教師,讓熱情、奉獻的優秀品質充盈在每個東農人的心中,使文化、藝術之美滿溢東農校園。

(學生記者:陳韻竹 張仔茉)

發布機構:新聞中心 | 責任編輯:王博 | 發布時間:2017-05-30 10:43 | 瀏覽人次

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